Неделя 1
Цель проекта
- Изучение движения в жизни человека
- Изучение движения рук
- Сделать подвижные руки из бумаги
Руководство для учителя
– В практической части проекта ученики работают в группах по 3-4 человек.
– Ученики должны быть ознакомлены с темами как движение, части тела, движение живого существа и предметов.
– Перед началом практической части ознакомьте и предоставьте ученикам все необходимые материалы.
– В начале урока объясните ученикам рубрики PBL (project based learning). Навыки 4К (критическое мышление, коллаборация, креативность, презентация)
Техника безопасности на уроках Steam
Перед началом урока учителю рекомендуется ознакомиться с техникой безопасности. При необходимости (в случае использование предметов указанных в ТБ) провести краткий инструктаж учащимся. Перейдите по ссылке Техника безопасности на уроках Steam
Теоретическая часть
Движение происходит повсюду и даже внутри человека.
Так что же такое движение?
Движение – это изменение положение предметов или живого существа по отношению к другим предметам или живым существам. Живые существа, то есть человек, животное – они передвигаются, а предметы можно перемещать. Человек и животное передвигаются с помощью мышц, а предметы перемещаются, при условии если их двигают.
Например, человек может ходить, бегать, прыгать, плавать, ползать, скользить, кроме того может двигать частями тела (руки, ноги и тд). Наука которая изучает движения частей тела – называется биомеханика.
Изучите рисунок, и скажите какие части тела мы можем двигать.
Практическая часть
| Шаг 1. Подвижные руки можно сделать из любой бумаги. Возьмите цветную бумагу А4. |  |
| Шаг 2. Затем поместите ладонь |  |
| Шаг 3. Нарисуйте вашу руку используя карандаш |  |
| Шаг 4. Вырежьте руки из бумаги. Затем нарисуйте полоски как указано на рисунке | .jpg) |
| Шаг 5. Приготовьте тонкий двухсторонний скотч |  |
| Шаг 6. По указанным пунктирам приклейте двухсторонний скотч |  |
| Шаг 7. Затем уберите пленку, оставив клейкую сторону |  |
| Шаг 8. Приготовьте трубочки |  |
| Шаг 9. Вырежьте из трубочек детали и приклейте там, где был приклеен скотч |  |
| Шаг 10. Приготовьте нитку, проведите через трубочку на кончике пальцев и завяжите и проведите до самого конца |  |
| Шаг 11. Затем проделайте таким образом на оставшиеся пальцы. Должно выйти 5 ниток | .jpg) |
| Шаг 12. Приготовьте нужного размера трубочку и пасту от ручки |  |
| Шаг 13. Используя пасту от ручки проведите нитку через трубочку |  |
| Шаг 14. Теперь медленно протяните нитки к себе. Протестируйте готовую руку |  |
| Шаг 15. Попробуйте удержать на руке предметы |  |
| Шаг 15. Подумайте над тем как двигаются наши руки. Как мы ими управляем?! |  |
Заключение
В этом проекте ученики изучили важность движения в жизни человека. Тщательно изучили анатомию и функцию рук. Кроме того, сделали из бумаги макет настоящей руки – подвижные руки.
Оценивание
